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思想、感情、言语的表达不仅仅是靠口头语言.在课堂上如能恰当地应用头部体态语,会使课堂教学更丰富、深刻.由于文化的差异,大学英语教学有应重视体态语的运用,教师应该研究体态语运用的艺术,在教学中娴熟地运用体态语.
大学英语教学头部态势语运用刍论
【摘 要】
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思想、感情、言语的表达不仅仅是靠口头语言.在课堂上如能恰当地应用头部体态语,会使课堂教学更丰富、深刻.由于文化的差异,大学英语教学有应重视体态语的运用,教师应该研究
【机 构】
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长江师范学院,重庆,408100
【出 处】
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空中英语教室（社会科学版）
【发表日期】
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2011年4期
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