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随着信息技术的迅猛发展，提高教师的信息技术能力直接关系到教学的质量和高素质人才的培养。但是我国的教师信息技术培训才刚刚起步，培训的许多环节还需要不断地完善，评估作为主要的环节，鉴别手段还不成熟。本文分析了我国教师信息技术培训评估的现状，在介绍了柯氏四层次训练成效评估模式的基础上，对培训评估提出了几点建议。