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摘 要
校园内的足球教育改革如今已变成我国整体足球文化变革及教育机制革新环节中的核心内容。为了深度打造好我国校园内足球文化发展的学术思维基础，依托历史资料考证等研究手段对校园内部足球教育总体设计及下部响应的多类问题展开系统性分析，认为当今校园内足球教育革新的缺憾之处重点表现在比赛第一的惯性思维理念依然严重干扰着体育事业在学校普及的思想定格，“体育与教学相结合”的扭曲、“课业压力”、财政支持和政策倾斜等问题关联着校园内足球文化的革新品质，校园之中的足球文化发展外界条件的构建则依托于完善制度的建立。
【关键词】足球教育；文化革新；机制变革；质量核定
二零一四年七月国家教育行政部门颁布了新编制的校园型足球教育革新计划，力促完成校园内的足球文化变革。二零一五年三月十六日国家把足球教育变革确定为整个国家发展战略中的一部分，由此全社会对其的重视程度提高到了以前从未有过的崭新境界。此项新计划的推出启动了足球文化变革的新的起点，而且亦为广大百姓长久期盼的足球夙愿创造了实现的机会。每一项变革的总体规划设计均要求有充分的基层民众的配和，特别是基层的积极响应、革新手段的真正落地、基层百姓收益的切实获取以及本身的持续进步要求均可发挥出强势的现实价值，对于当今校园内足球文化的革新问题体育运动部门及教育管理部门均需给予有力的响应，从而使校园内足球教育发展的总体方案设计和下部基层民众的殷切期盼和呼声形成有力的共鸣。
1 探求目标及手段
1.1 探求目标
文章重点以一个时期以来国家颁布实施的针对校园中足球发展的指导章程以及当今校园内足球行业发展规划等材料为探讨目标。
1.2 探求手段
1.2.1 历史材料法
为了完整掌握一个时期以来我国校园内足球教育发展的趋势及总体实施方案的规划设计，本文依托我们国家级图书馆内部储藏以及与本探讨材料紧密相关的历史文献近乎二十余篇，通过筛选近些年的数十篇文献资料进行研究和分析，其对现实的研究工作具备深厚的参考价值。
1.2.2 访问法
依照事先编制的访谈过程纪要，着重就本次研究过程所牵扯到的校园中足球文化发展、校园内足球教育规划编制的完整科学性以及校园中足球教育政策推行的基层反响等若干问题征求了多位体育运动界的知名教授的个人意见，而且课题研究小组尚和多位资深足球教育的一线体育科目老师及训练指导员展开了深入全面的走访座谈，受访者分布区域遍及我们国家多个省区，由此给本文的理论构建提供了有力的辅助材料。
2 新形势下我们国家校园内足球教育发展的总体规划设计
实施校园内足球教育发展总体设计的基本宗旨是以足球训练项目为工程切入点，对现行校园体育科目教育的运作模式及管理手段实施变革，其最根本的工作目標是推进教育成效的提升，并大力增强全体青少年的身心健康品质。换言之即为实施校园内足球教育发展总体规划设计的中心内涵即为促进我国学校中体育教育方式的变革。校园足球教育发展总体实施方案的"顶层型设计"是依据我国现实的总体国情及国家教育体制而作出的决策，其具备国家整体性质的校园足球教育程序和模式的变革定然源于国家统一的发展规划设计。体育事业的发展规划变革的内在动力亦自然缘于中央统一的“总体方案设计”，针对我国现阶段足球事业发展目标革新来说其并非是一新鲜的内容，长期以来有关足球事业的兴旺始终是国民热议的话题，我国足球事业发展品质以及比赛场上的失利促使要求进行足球发展事业变革的呼声一直在强劲的出现，且显露出持续强化的趋势，由此我国亟待推进足球教育事业的变革。
3 校园足球发展的体制改革与机制创新
发挥足球育人功能，促进文化学习与足球技能共同发展的关键在于教育改革与机制创新。以往校园足球体制机制设计的弊端 通过校
园足球改革提升足球后备人才的储备，促进足球运动的普及进而提升足球文化氛围，把足球参与人口数量和质量作为改革的逻辑起点有其必然性。学校作为青少年发展和接受教育的重要平台，同时也是我国教育的关键环节，当然也是知识传播的重要场所。以往的国家体育发展战略和足球发展战略对于校园都有过重要的提及，但是实践证明过去的校园足球发展战略并没有取得好的效果，也并没有从本质上推动校园足球的发展和学校体育的繁荣。
4 结语
校园足球的发展就是培育青少年足球游戏参与的热情，使他们从场外的观看者变为场内的足球游戏实践者，使青少年学生能够走下球场参与足球游戏。这一过程看似简单实际上是在扭转我国民众长期以来形成的惯性文化特质，甚至是涉及移风易俗的巨大难题。
参考文献
[1]宋娜梅，梁潇，林用彬，郑丽.中学校园足球文化结构及认知差异研究[J].北京体育大学学报，2017（02）.
[2]梁冰.从足球热思考制约我国校园足球发展的因素及对策[J].体育文化导刊，2017（01）.
[3]毛振明，刘天彪.再论“新校园足球”的顶层设计——从德国青少年足球运动员的培养看中国的校园足球[J].武汉体育学院学报，2015（06）.
作者简介
梁会强（1993-），男，苗族，现供职于邵阳学院体育学院。
作者单位
邵阳学院体育学院 湖南省龙山县 416800
校园内的足球教育改革如今已变成我国整体足球文化变革及教育机制革新环节中的核心内容。为了深度打造好我国校园内足球文化发展的学术思维基础，依托历史资料考证等研究手段对校园内部足球教育总体设计及下部响应的多类问题展开系统性分析，认为当今校园内足球教育革新的缺憾之处重点表现在比赛第一的惯性思维理念依然严重干扰着体育事业在学校普及的思想定格，“体育与教学相结合”的扭曲、“课业压力”、财政支持和政策倾斜等问题关联着校园内足球文化的革新品质，校园之中的足球文化发展外界条件的构建则依托于完善制度的建立。
【关键词】足球教育；文化革新；机制变革；质量核定
二零一四年七月国家教育行政部门颁布了新编制的校园型足球教育革新计划，力促完成校园内的足球文化变革。二零一五年三月十六日国家把足球教育变革确定为整个国家发展战略中的一部分，由此全社会对其的重视程度提高到了以前从未有过的崭新境界。此项新计划的推出启动了足球文化变革的新的起点，而且亦为广大百姓长久期盼的足球夙愿创造了实现的机会。每一项变革的总体规划设计均要求有充分的基层民众的配和，特别是基层的积极响应、革新手段的真正落地、基层百姓收益的切实获取以及本身的持续进步要求均可发挥出强势的现实价值，对于当今校园内足球文化的革新问题体育运动部门及教育管理部门均需给予有力的响应，从而使校园内足球教育发展的总体方案设计和下部基层民众的殷切期盼和呼声形成有力的共鸣。
1 探求目标及手段
1.1 探求目标
文章重点以一个时期以来国家颁布实施的针对校园中足球发展的指导章程以及当今校园内足球行业发展规划等材料为探讨目标。
1.2 探求手段
1.2.1 历史材料法
为了完整掌握一个时期以来我国校园内足球教育发展的趋势及总体实施方案的规划设计，本文依托我们国家级图书馆内部储藏以及与本探讨材料紧密相关的历史文献近乎二十余篇，通过筛选近些年的数十篇文献资料进行研究和分析，其对现实的研究工作具备深厚的参考价值。
1.2.2 访问法
依照事先编制的访谈过程纪要，着重就本次研究过程所牵扯到的校园中足球文化发展、校园内足球教育规划编制的完整科学性以及校园中足球教育政策推行的基层反响等若干问题征求了多位体育运动界的知名教授的个人意见，而且课题研究小组尚和多位资深足球教育的一线体育科目老师及训练指导员展开了深入全面的走访座谈，受访者分布区域遍及我们国家多个省区，由此给本文的理论构建提供了有力的辅助材料。
2 新形势下我们国家校园内足球教育发展的总体规划设计
实施校园内足球教育发展总体设计的基本宗旨是以足球训练项目为工程切入点，对现行校园体育科目教育的运作模式及管理手段实施变革，其最根本的工作目標是推进教育成效的提升，并大力增强全体青少年的身心健康品质。换言之即为实施校园内足球教育发展总体规划设计的中心内涵即为促进我国学校中体育教育方式的变革。校园足球教育发展总体实施方案的"顶层型设计"是依据我国现实的总体国情及国家教育体制而作出的决策，其具备国家整体性质的校园足球教育程序和模式的变革定然源于国家统一的发展规划设计。体育事业的发展规划变革的内在动力亦自然缘于中央统一的“总体方案设计”，针对我国现阶段足球事业发展目标革新来说其并非是一新鲜的内容，长期以来有关足球事业的兴旺始终是国民热议的话题，我国足球事业发展品质以及比赛场上的失利促使要求进行足球发展事业变革的呼声一直在强劲的出现，且显露出持续强化的趋势，由此我国亟待推进足球教育事业的变革。
3 校园足球发展的体制改革与机制创新
发挥足球育人功能，促进文化学习与足球技能共同发展的关键在于教育改革与机制创新。以往校园足球体制机制设计的弊端 通过校
园足球改革提升足球后备人才的储备，促进足球运动的普及进而提升足球文化氛围，把足球参与人口数量和质量作为改革的逻辑起点有其必然性。学校作为青少年发展和接受教育的重要平台，同时也是我国教育的关键环节，当然也是知识传播的重要场所。以往的国家体育发展战略和足球发展战略对于校园都有过重要的提及，但是实践证明过去的校园足球发展战略并没有取得好的效果，也并没有从本质上推动校园足球的发展和学校体育的繁荣。
4 结语
校园足球的发展就是培育青少年足球游戏参与的热情，使他们从场外的观看者变为场内的足球游戏实践者，使青少年学生能够走下球场参与足球游戏。这一过程看似简单实际上是在扭转我国民众长期以来形成的惯性文化特质，甚至是涉及移风易俗的巨大难题。
参考文献
[1]宋娜梅，梁潇，林用彬，郑丽.中学校园足球文化结构及认知差异研究[J].北京体育大学学报，2017（02）.
[2]梁冰.从足球热思考制约我国校园足球发展的因素及对策[J].体育文化导刊，2017（01）.
[3]毛振明，刘天彪.再论“新校园足球”的顶层设计——从德国青少年足球运动员的培养看中国的校园足球[J].武汉体育学院学报，2015（06）.
作者简介
梁会强（1993-），男，苗族，现供职于邵阳学院体育学院。
作者单位
邵阳学院体育学院 湖南省龙山县 416800