【摘 要】
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实验是化学学习的重要组成部分，在高中化学教学落实的过程中，实验能为学生理论学习提供重要辅助，培养学生良好的观察意识，推动学生实践操作。但在高中化学实验教学落实的过程中，由于课时材料等的限制，专业教师缺乏及学生思维方式等的影响，使得实验教学的落实存在层层重重阻碍。在高中化学教学推进的过程中，必须要能够从优化实验室配置，提高教师专业素养，推动探究性实验落实，优化实验改进等多个角度，进一步提高高中
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<正>实验是化学学习的重要组成部分，在高中化学教学落实的过程中，实验能为学生理论学习提供重要辅助，培养学生良好的观察意识，推动学生实践操作。但在高中化学实验教学落实的过程中，由于课时材料等的限制，专业教师缺乏及学生思维方式等的影响，使得实验教学的落实存在层层重重阻碍。在高中化学教学推进的过程中，必须要能够从优化实验室配置，提高教师专业素养，推动探究性实验落实，优化实验改进等多个角度，进一步提高高中化学实验教学效果，推动学生综合素养全面发展。
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