【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，建立良好的生活卫生习惯，使幼儿掌握基本的生活自理能力。”这说明幼儿园有义引导幼儿
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《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，建立良好的生活卫生习惯，使幼儿掌握基本的生活自理能力。”这说明幼儿园有义引导幼儿提高自理能力，帮助幼儿养成良好的习惯。我国著名教育家叶圣陶指出：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。幼儿时期是人生的最初阶段，是最适合养成良好习惯的时期和关键期，作为家庭抓住这个黄金期，关注幼儿的需要，通过科学合理的方法，帮助幼儿形成良好的生活习惯，将会使他们受益终身。
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【摘要】随着我国教育体制改革和新课程改革的全面深入推进，要求教师必须不断改进和创新教学模式，特别是在我国价值观念“多元化”的大背景下，每位教师都感受到很大的压力，有的教师在这种压力下心态发生了变化，对教学十分不利。幼儿教师每天都面对一群“不懂事”的孩子，因而其压力可想而知。良好的心态不仅是一种修养，更是一种强大的动力，而且对孩子还有很强的感染力，对于推动幼儿教育改革同样具有重要意义。本文通过笔者多
【摘要】：教师专业发展主要是指教师在自身不断主动学习的基础上，逐渐成长为一名专业化人员的发展过程。开发校本课程资源是促进教师专业自主发展的有效策略。校本课程资源开发的内涵校本课程开发，是指学校根据本校的教育教学现状，通过对学生的需求进行科学的发现、选择与校本课程的开发与设置。 【关键词】： 校本课程资源 教师专业发展 自然环境资源 学生家长 主动学习 近年来，我校秉承“发挥地方特色，创建学校品
随着经济社会的快速发展，气象灾害的社会敏感性日益显著，气象防灾减灾工作不单单是气象部门的内部事务，现已转变成为涉及面不断扩大，需要政府、部门和社会共同参与的社会公共事务
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科学技术创新在经济发展与竞争中的地位和作用愈显重要，而提高“科技三项费”的使用效益则成为促进科学技术创新和经济发展的关键。近年来，全国许多地区不断研究和探索“科技三
【摘要】 初中物理新课程标准明确提出：倡导探究式教学。让学生通过探究活动，体验科学探究的过程，懂得科学的思维方法，保持强烈的好奇心和求知欲，培养正确的人生观、价值观和世界观。因此，要求教师改变传统的教学方式，合理地将探究式教学融进初中物理课堂，更有效地提高教学质量。 【关键词】初中物理 探究式教学 形式分析 探究式教学作为一种新的教学方法或学习方法，随着新课程的实施而单独提出，在改变教师的教和
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