一、真题展示
　　（2017年广东省初中学业水平考试13-15题）读“一带一路示意图”，完成1-3题?
　　1.有关“一带一路”位置和范围描述正确的是
　　A.“一带一路”可连结亚洲、欧洲、非洲和大洋洲
　　B.陆上“一带”比海上“一路”连接的大洲多
　　C.陆上“一带”向西连结非洲
　　D.海上“一路”向西连结太平洋沿岸国家
　　2.我国以下省区行政单位在“一路”建设中有更多发展机遇的是
　　A.滇?黔 B.川?陕 C.沪?粤 D.晋?豫
　　3.瓜达尔港通往中国的石油管道运营后，从西亚进口石油的路程将缩短85%，因为不再需要经过
　　A.苏伊士运河 B.巴拿马运河
　　C.霍尔木兹海峡 D.马六甲海峡
　　二、试题分析
　　该题组以“一带一路示意图”为载体，考查学生海陆、大洲大洋、重要地理要素（运河、海峡）分布等世界区域地理的知识，要求学生掌握地图认知技能和地理位置感知的地理核心素养，并通过考题引导学生关注国际?国家时事热点，深入了解我国提出并主导的“一带一路”倡议，认识我国在国际社会中的重要地位，增强学生的民族自信心和国家认同感。第1题，要求学生结合示意图认识“一带”“一路”的核心概念和分布范围，引导学生观察入微，感知“一带一路”沿线的大洲和国家分布，强化地图技能和地理位置素养。第2题，要求学生从“一带一路”的大背景入手，着眼于其对我国“一带一路”沿线各地的辐射和带动作用，结合图中给出的重要城市分布，进行空间分析，比较“一路”建设给各省区带来发展机遇的多少，强化学生的空间思维素养。第3题，考查了重要地理单元（运河、海峡）的分布及其所在的海洋航线，对地图技能和地理位置等核心素养要求较高。另外，本题还通过考题引导学生认识中巴输油管道和瓜达尔港的重要性，理解我国进行国际援助、跨国投资等对外发展战略的重要意义，增强学生的国家认同感和民族自豪感。
　　三、解题思路
　　題组中只有“一带一路示意图”一个素材，要求学生认真细致地读图析图，将题干和图中的关键信息进行有效的连接。第1题，读图可知“一带一路”连接亚洲、欧洲、非洲和大洋洲四大洲，A正确；陆上“一带”仅连接亚欧两大洲，比海上“一路”连接四大洲少，B错误；陆上“一带”向西连接欧洲而非非洲，C错误；海上“一路”向东才连接太平洋沿岸国家，D错误。第2题，读图可知“海上”一路的建设为我国东部沿海地区带来更多的发展机遇，对比四个选项可知沪?粤因此获得的发展机遇最多，C正确。第3题，苏伊士运河在亚非分界线红海通往地中海的通道上，巴拿马运河在中美洲太平洋通往大西洋的通道上，霍尔木兹海峡在西亚波斯湾通往印度洋的通道上，马六甲海峡在东南亚印度洋通往太平洋的通道上，做题时可在图中标注出各运河或海峡的位置，从而推出图中输油管道的开通使我国从西亚进口石油不再需要经过马六甲海峡，从而大大缩短了运输里程，D正确。
　　参考答案：1.A 2.C 3.D
　　（本文作者：彭道生/肇庆市高要区第二中学）