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现行的教育游戏设计、开发与应用实践存在教育性与娱乐性各行其道,生搬硬套的问题,这种现状既不能很好地实现教育功能,又无法充分满足学习者对愉悦体验的要求。本文基于情境学习理论的理念与方法,构建出基于情境学习理论的教育游戏设计模型,以期为国内教育游戏设计与开发模式研究提供一种设计角度,一个实践方向。
基于情境学习理论的教育游戏设计模型构建
【摘 要】
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现行的教育游戏设计、开发与应用实践存在教育性与娱乐性各行其道,生搬硬套的问题,这种现状既不能很好地实现教育功能,又无法充分满足学习者对愉悦体验的要求。本文基于情境
【机 构】
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陇南师范高等专科学校;
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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陇南师专2016年校级教学改革重点项目“基于微格教学环境的小学全科教师课堂教学技能训练设计与实施”(立项号:jxgg201604)的阶段性研究成果
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