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实际教学中许多教师忽视对阅读教学目标的深入思考和构建.教学目标过于笼统一直是语文教学长期存在的问题.教师必须科学制定出明确、集中、适切、真正行之有效的教学目标,避免教学的随意性为此,笔者提出教学目标的四大策略:目标标准化,目标导学化,导学全面化,评价匹配化,使教学目标有效地指导我们的教学行为.
脚踏实地奔目标
【摘 要】
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实际教学中许多教师忽视对阅读教学目标的深入思考和构建.教学目标过于笼统一直是语文教学长期存在的问题.教师必须科学制定出明确、集中、适切、真正行之有效的教学目标,避
【机 构】
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临海市东塍镇中心校 浙江 临海 317000
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年11期
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