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要保证高效课堂则必须要做到有效备课甚或高效备课.首先,钻研教材,发掘教材的教学价值.在文本的研读与释放中深层次对话促进高效课堂.其次,备学生,如此才能实现有效备课,有效课堂.最后,备自己.教师应结合自身特点,充分发挥自身优势,个性魅力在教学中得以张扬,用成熟、稳定的教风提升自己的课堂质量.