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在平常教学中，我们经常发现：一些平时畏惧习作的学生，有时在日记中却有超水平的发挥。究其原因，它不是根据教材或教师的要求硬生出来的，而是来源于生活，在一定因素的诱发下自然萌生出来的。它如种子扎进肥沃的土壤里，充满生命力。“主题生活的生态作文教学”，就是在这样的思考土壤里生根、发芽和长大的。
基于主题生活的生态作文教学
【摘 要】
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在平常教学中，我们经常发现：一些平时畏惧习作的学生，有时在日记中却有超水平的发挥。究其原因，它不是根据教材或教师的要求硬生出来的，而是来源于生活，在一定因素的诱发下自然萌生
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区横扇中心小学
【出 处】
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E动时尚（教育科研论坛）
【发表日期】
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2013年1期
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