【摘 要】
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生活是作文的源泉,作文教学应贴近学生实际,引导学生关注现实,热爱生活,在教学中自始至终都赋予浓郁的生活气息,从生活中寻找素材,鼓励学生说真话,抒真情,让学生轻松愉快、自
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生活是作文的源泉,作文教学应贴近学生实际,引导学生关注现实,热爱生活,在教学中自始至终都赋予浓郁的生活气息,从生活中寻找素材,鼓励学生说真话,抒真情,让学生轻松愉快、自由地进行写作活动,享受真正的作文生活。
Life is the source of composition, composition teaching should be close to the actual students, guide students to pay attention to the reality, love life, teaching in the end have given a rich flavor of life, looking for material from life, encourage students to tell the truth, express the true feelings of the students relaxed Happy, free to write activities, enjoy the real composition life.
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我跪在继父坟前,说:“爸爸,如果您还活着,我就是结草衔环也要报答您的恩情啊!”可再多的悔泪,也唤不醒憨憨的继父了。 我7岁那年,奶奶、爸爸先后过世,生活重担就落在母亲一人身上。除了照顾我,还要照料病卧床上的爷爷。 看到我们家的困难,村支书建议母亲招夫入赘。母亲端庄贤淑,许多男子前来相亲,但在我敌意的眼光下,加上我们家的破落景象,他们大都退却了,唯独一个叫憨头的中年男子愿意到我家“倒插门”。憨头