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摘要：思想政治教育是中国共产党的传家宝。在建党90周年之际，总结党在新民主主义革命时期思想政治教育的特点，对于新形势下继续做好思想政治工作，夺取中国特色社会主义事业伟大胜利具有十分重要的现实意义。
关键词：思想政治教育；中国共产党；新民主主义革命时期
思想政治教育是中国共产党的传家宝，是经济工作和其他一切工作的生命线。正是新民主主义革命时期卓有成效的思想政治工作保证了我们党领导的人民革命战争的伟大胜利，在建党90周年之际，回顾党在这一时期开展思想政治工作的历程，总结这方面的经验，把握其特点，对于加速改革开放和社会主义现代化建设步伐，夺取中国特色社会主义事业伟大胜利具有十分重要的现实意义。
一、思想政治教育内容围绕党的中心任务在动态中发展
思想政治教育的内容是根据社会发展的需要，以及思想政治教育对象实际而确定的，它不仅体现思想政治教育的性质，而且是思想政治教育目标的具体化。新民主主义革命时期思想政治教育的主题是马克思列宁主义的基本理论、基本思想的教育和在马克思主义指导下的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的教育。通过这两方面的教育来促进人民的觉醒，激发人民的斗志，使他们真正认识到被压迫、被奴役的根源，从而自觉接受中国共产党的领导，加入革命队伍，在党的领导下同敌人进行斗争，实现民族解放、国家独立。在这一主题的指导下，党把马克思主义节本原理与中国的革命实际、劳苦大众的思想实际、知识水平、利益诉求相结合，围绕党在各个阶段的中心任务不断调整丰富思想政治教育的内容，为革命的节节胜利保驾护航。我们党的统一战线政策具体内容的变更就足以说明这一点。大革命时期是以国共合作为基础的国民革命统一战线，土地革命时期是工农民主统一战线，抗日战争时期是以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线，解放战争时期是人民民主统一战线。为了落实统一战线政策，党开展了深入细致的宣传工作，对人民进行了普遍的统一战线政策教育，可见思想政治教育的内容不是一成不变的，二是在动态中发展变化的。
二、思想政治教育对象具有广泛性
研究新民主主义革命时期不难发现，这一时期党思想政治工作的覆盖面非常广，教育对象几乎涵盖了社会中的所有群体。首先，根据党内成员的思想素质和工作性质进行不同层次的思想政治教育。对党内高层领导干部进行系统、深入、严格地马克思主义理论教育、党的路线方针政策教育、革命任务、前途等方面的教育，让党员干部通过研读马克思主义著作来夯实自身的理论功底，提高运用马克思主义分析问题解决问题的能力。对边界地方党、团员除进行马克思主义教育外，还结合地方特色进行适合本地区的具体革命任务、作战策略等方面教育，极大的提高了地方党组织的凝聚力和战斗力。其次，部队官兵是党在这一时期思想政治教育的重点对象。赢得革命是党在这一时期的中心任务，军队的综合素质是赢得革命胜利的关键因素，所以党在这一时期花大力气开展军队的思想政治工作。通过不间断的政治动员，使广大官兵认识到为什么革命、为谁革命、革命的目的、每一阶段革命的任务等一系列问题，并自覺树立起为人民献身的革命英雄主义人生观、价值观，极大地鼓舞了士气，凝聚了力量，为革命的最后胜利奠定了坚实的军队基础。再次，广大工农群众是党思想政治教育的主要对象。新民主主义革命战争是人民战争，工人阶级是中国革命的主力军，农民是中国革命可靠的同盟军，只有实现最大限度地工农联盟，中国革命才能取得胜利。所以，中国共产党从建党之日起就坚持不懈的对工农群众进行广泛的思想政治教育。土地革命时期毛泽东用通俗易懂的语言、深入浅出的对边界农民群众进行政治宣传，给他们讲明革命道理，启发他们的觉悟，让他们懂得只有组织起来、大家一条心，跟着共产党，革命就一定成功。这样既壮大了革命队伍，又壮大了党的影响力、号召力。最后，对敌军进行思想政治教育是这一时期思想政治教育的一大特色。也就是所谓的搞"兵运"，对敌军进行"策反"，以达到瓦解敌军、减少战争消耗、加快战争胜利进程的目的。八一南昌起义、陕北的一系列起义、解放战争时期国民党军队的投降等都有"兵运"工作的配合。
三、思想政治教育方法灵活多样，且因人因事进行教育
新民主主义革命时期，党的思想政治工作之所以取得很大成功与这一时期开展工作的方式方法灵活多样是分不开的。具体包括：开座谈会、辩论会、诉苦大会等会议形式；进行个别谈话的方式；利用干部学校、农讲所、农民夜校、补习学校等集中进行专门理论学习的方法；张贴标语、讲口号、发传单、翻译马列著作、出版红色刊物等方法；开展参军竞赛、对敌喊话的方式；等等。总之这一时期党的思想政治教育的方法灵活多变，创造出许多值得我们借鉴的具体教育方法。
除了不断创新思想政治教育方法外，这一时期的思想政治工作还坚持了因材施教的教育原则。即因人因事因情况进行不同内容、不同要求的思想政治教育，使思想政治教育在动态中找到着力点，提高教育效率，完成教育任务。比如对党内高层领导主要进行系统的马列主义教育、党的路线方针政策教育，要求他们具有较高的理论素养，努力提高自身的党性修养，多采取在干部学校进行专门学习的形式。对广大工农群众则进行党的性质宗旨政策教育，要求他们能响应党的号召，支持配合革命，多采取寓教于乐的群众乐于接受的形式。对军队官兵进行的是军民关系、官兵关系、军队纪律、革命英雄主义、作战任务、目的等教育，鉴于官兵的文化水平较低，教育内容多用直白朴实的语言进行表述，教育要求是使广大官兵明确革命目标，团结一致，为实现人民战争的最后胜利而努力奋斗。另外还应指出的是，新民主主义革命时期党的思想政治工作并不是一帆风顺的，是与各种错误思潮和"左"右倾错误作斗争的过程中曲折前进的，是党在探索中不断提高思想政治教育科学化水平的过程。贯穿这一过程的主线就是坚持以人民群众为本，密切联系群众，解决群众实际问题，满足群众利益诉求，用事实说服教育群众。
总之，党在这一时期的思想政治工作是极具特色的，是新时期我党继续做好思想政治教育工作的宝贵财富。在吸收借鉴这些经验的基础上，结合时代特色，继续推进思想政治工作的创新是提高思想政治教育针对性、实效性的基本保证。
参考文献：
[1]张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社,2008年.
[2]徐启贤.中国共产党思想政治教育史[M].中国人民大学出版社,2004年.
[3]欧阳恩良.新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育的基本经验[J].思想理论教育导刊,2009(10).
作者简介：张晓宏（1984.8.7-），男，内蒙古包头人，宝鸡文理学院体育系助教，陕西师范大学在职研究生，专业方向为思想政治教育研究。
关键词：思想政治教育；中国共产党；新民主主义革命时期
思想政治教育是中国共产党的传家宝，是经济工作和其他一切工作的生命线。正是新民主主义革命时期卓有成效的思想政治工作保证了我们党领导的人民革命战争的伟大胜利，在建党90周年之际，回顾党在这一时期开展思想政治工作的历程，总结这方面的经验，把握其特点，对于加速改革开放和社会主义现代化建设步伐，夺取中国特色社会主义事业伟大胜利具有十分重要的现实意义。
一、思想政治教育内容围绕党的中心任务在动态中发展
思想政治教育的内容是根据社会发展的需要，以及思想政治教育对象实际而确定的，它不仅体现思想政治教育的性质，而且是思想政治教育目标的具体化。新民主主义革命时期思想政治教育的主题是马克思列宁主义的基本理论、基本思想的教育和在马克思主义指导下的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的教育。通过这两方面的教育来促进人民的觉醒，激发人民的斗志，使他们真正认识到被压迫、被奴役的根源，从而自觉接受中国共产党的领导，加入革命队伍，在党的领导下同敌人进行斗争，实现民族解放、国家独立。在这一主题的指导下，党把马克思主义节本原理与中国的革命实际、劳苦大众的思想实际、知识水平、利益诉求相结合，围绕党在各个阶段的中心任务不断调整丰富思想政治教育的内容，为革命的节节胜利保驾护航。我们党的统一战线政策具体内容的变更就足以说明这一点。大革命时期是以国共合作为基础的国民革命统一战线，土地革命时期是工农民主统一战线，抗日战争时期是以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线，解放战争时期是人民民主统一战线。为了落实统一战线政策，党开展了深入细致的宣传工作，对人民进行了普遍的统一战线政策教育，可见思想政治教育的内容不是一成不变的，二是在动态中发展变化的。
二、思想政治教育对象具有广泛性
研究新民主主义革命时期不难发现，这一时期党思想政治工作的覆盖面非常广，教育对象几乎涵盖了社会中的所有群体。首先，根据党内成员的思想素质和工作性质进行不同层次的思想政治教育。对党内高层领导干部进行系统、深入、严格地马克思主义理论教育、党的路线方针政策教育、革命任务、前途等方面的教育，让党员干部通过研读马克思主义著作来夯实自身的理论功底，提高运用马克思主义分析问题解决问题的能力。对边界地方党、团员除进行马克思主义教育外，还结合地方特色进行适合本地区的具体革命任务、作战策略等方面教育，极大的提高了地方党组织的凝聚力和战斗力。其次，部队官兵是党在这一时期思想政治教育的重点对象。赢得革命是党在这一时期的中心任务，军队的综合素质是赢得革命胜利的关键因素，所以党在这一时期花大力气开展军队的思想政治工作。通过不间断的政治动员，使广大官兵认识到为什么革命、为谁革命、革命的目的、每一阶段革命的任务等一系列问题，并自覺树立起为人民献身的革命英雄主义人生观、价值观，极大地鼓舞了士气，凝聚了力量，为革命的最后胜利奠定了坚实的军队基础。再次，广大工农群众是党思想政治教育的主要对象。新民主主义革命战争是人民战争，工人阶级是中国革命的主力军，农民是中国革命可靠的同盟军，只有实现最大限度地工农联盟，中国革命才能取得胜利。所以，中国共产党从建党之日起就坚持不懈的对工农群众进行广泛的思想政治教育。土地革命时期毛泽东用通俗易懂的语言、深入浅出的对边界农民群众进行政治宣传，给他们讲明革命道理，启发他们的觉悟，让他们懂得只有组织起来、大家一条心，跟着共产党，革命就一定成功。这样既壮大了革命队伍，又壮大了党的影响力、号召力。最后，对敌军进行思想政治教育是这一时期思想政治教育的一大特色。也就是所谓的搞"兵运"，对敌军进行"策反"，以达到瓦解敌军、减少战争消耗、加快战争胜利进程的目的。八一南昌起义、陕北的一系列起义、解放战争时期国民党军队的投降等都有"兵运"工作的配合。
三、思想政治教育方法灵活多样，且因人因事进行教育
新民主主义革命时期，党的思想政治工作之所以取得很大成功与这一时期开展工作的方式方法灵活多样是分不开的。具体包括：开座谈会、辩论会、诉苦大会等会议形式；进行个别谈话的方式；利用干部学校、农讲所、农民夜校、补习学校等集中进行专门理论学习的方法；张贴标语、讲口号、发传单、翻译马列著作、出版红色刊物等方法；开展参军竞赛、对敌喊话的方式；等等。总之这一时期党的思想政治教育的方法灵活多变，创造出许多值得我们借鉴的具体教育方法。
除了不断创新思想政治教育方法外，这一时期的思想政治工作还坚持了因材施教的教育原则。即因人因事因情况进行不同内容、不同要求的思想政治教育，使思想政治教育在动态中找到着力点，提高教育效率，完成教育任务。比如对党内高层领导主要进行系统的马列主义教育、党的路线方针政策教育，要求他们具有较高的理论素养，努力提高自身的党性修养，多采取在干部学校进行专门学习的形式。对广大工农群众则进行党的性质宗旨政策教育，要求他们能响应党的号召，支持配合革命，多采取寓教于乐的群众乐于接受的形式。对军队官兵进行的是军民关系、官兵关系、军队纪律、革命英雄主义、作战任务、目的等教育，鉴于官兵的文化水平较低，教育内容多用直白朴实的语言进行表述，教育要求是使广大官兵明确革命目标，团结一致，为实现人民战争的最后胜利而努力奋斗。另外还应指出的是，新民主主义革命时期党的思想政治工作并不是一帆风顺的，是与各种错误思潮和"左"右倾错误作斗争的过程中曲折前进的，是党在探索中不断提高思想政治教育科学化水平的过程。贯穿这一过程的主线就是坚持以人民群众为本，密切联系群众，解决群众实际问题，满足群众利益诉求，用事实说服教育群众。
总之，党在这一时期的思想政治工作是极具特色的，是新时期我党继续做好思想政治教育工作的宝贵财富。在吸收借鉴这些经验的基础上，结合时代特色，继续推进思想政治工作的创新是提高思想政治教育针对性、实效性的基本保证。
参考文献：
[1]张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社,2008年.
[2]徐启贤.中国共产党思想政治教育史[M].中国人民大学出版社,2004年.
[3]欧阳恩良.新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育的基本经验[J].思想理论教育导刊,2009(10).
作者简介：张晓宏（1984.8.7-），男，内蒙古包头人，宝鸡文理学院体育系助教，陕西师范大学在职研究生，专业方向为思想政治教育研究。