【摘 要】
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目的 院前急救实训课程在开展过程中,采取仿真人模拟教学法,观察教学效果.方法 将2018年2月-2019年4月纳入的护理人员作为研究对象,双盲法将护理人员分为对照组及观察组,对照
【机 构】
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郑州工业应用技术学院医学院 临床专业教研室 河南 新郑 450000
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目的 院前急救实训课程在开展过程中,采取仿真人模拟教学法,观察教学效果.方法 将2018年2月-2019年4月纳入的护理人员作为研究对象,双盲法将护理人员分为对照组及观察组,对照组采取传统教学模式,观察组采取仿真人模拟教学模式,对比两组护理人员在教学后的效果.结果 观察组护理人员经过仿真人模拟实验教学后,在抢救过程中优势更加明显,说明观察组护理人员能掌握抢救流程;观察组护理人员的教学满意度高于对照组,说明观察组护理人员对仿真人模拟教学模式的认可度更高,组间差异对比具有统计学意义.结论 院前急救实训课程在开展过程中施以仿真人模拟教学法有利于提升教学质量,使护理人员掌握院前急救知识及实践方法,为我国培育更多的优质医疗人才.
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