分析小学数学主题图的应用与思考

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoyafeigood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入、发展,小学数学教材内容也得到了一定的革新,主题图的应用就是其中的典型代表。主题图具有色彩丰富、贴近生活等特点,在小学数学中对主题图的应用不仅可以有效地激发学生的学习兴趣,还可以进一步丰富老师的教学内容。但是,目前主题图在小学数学课堂中的应用还存在一些不足,从数学教学实际出发,针对性地提出了几点加强应用的措施。
其他文献
摘 要:随着科学技术的不断发展,计算机普及率正在逐步地提高。大部分的学校不仅开设了多媒体教室,还建立了校园网络,这也就意味着在中学的课堂上开始了真正意义的多媒体教学。就多媒体教学在中学数学教学中的运用进行了分析。  关键词:多媒体教学;中学数学;运用  通过多媒体技术的交互式特点,来综合处理图形、动画、文本、图像、声音等所编制的辅助各个学科教学的计算机软件,能够营造出一个生动逼真、绘声绘色的教学氛
以《格尔尼卡》为例探讨了培养学生美术探究能力的策略。
生本理念下的《音视频编辑合成技术》教学,教师要准确把握学生的特长,挖掘学生已经具备的动漫制作能力,确定《音视频编辑合成技术》的教学策略。另外,教师要采用多媒体课件辅助教
在现代信息技术的迅速发展对数学课程和数学教学产生了重大影响的形势下,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境,开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,帮助学生理
车床上用来加工工件内、外回转面及端面的夹具称为车床夹具。车床夹具多数安装在主轴上。难点车床夹具的制作,安装精度高。车床夹具的平衡及结构要求高。
小学高段数学课堂教学中,探究式教学有广泛而重要的应用。结合教学经验,从探究式教学的重要性入手,提出了应用探究式教学的几点措施,希望对提高课堂教学质量有所帮助。
借助于多媒体化的计算机网络,师生可以用到更多的数据库,从校园网、全国教育信息网乃至全球信息网中获取所需要的学习资料,一个教师可以在更大的范围内指导更多的学生。总之,远程
摘 要:“质疑”就是要多提出疑问。“质疑读书法”,是指在读书过程中,通过多思考发现疑点,进而进行探究、分析、研究,直到完全解决这些疑点。  关键词:质疑;读书法;生疑;存疑  一、什么是质疑读书法  质疑读书法是指在阅读过程中不断提出疑问、解决疑问的一种读书方法。这种读书方法强调对读物内容的质疑。也就是说,在读书过程中,不盲目地相信书本上的知识,经常问一问为什么,对读物的内容要持质疑和批判的态度。
《义务教育语文课程标准》中明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文实践,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量
随着我国新课程改革的不断实施,目前的教学工作发生了巨大变化。从教学目标来看,教师不仅要注重学生学习知识的能力,还要关注学生学习方法和过程以及对情感态度和价值观的培养。