马铃薯块茎对~(14)CO_2的吸收及其运转

来源 :国外农学-杂粮作物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RedLenov
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对马铃薯来说,提高根际 CO_2的浓度能增加干物质产量,促进块茎形成,加速光合速度,同时抑制光呼吸速度并且改变内分泌的平衡。某些作物通过根系吸收 CO_2的观点,虽然一般都可接受,但对它的转移和最终分配却了解甚少。因此,为了了解在作物根际区施入CO_2促进生长的机理,必须知道 CO_2从根系向
其他文献
本文阐述了合作数字参考咨询及其服务优势,结合我国高校图书馆开展合作数字参考咨询的实际状况及存在的问题,提出了我国高校图书馆在数字环境下发展合作参考咨询的几点建议。
课堂提问是一种综合性教学艺术,是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙。生活中到处有数学,在日常的教学中我们需要,设计具有价值的源于生活的问题,有意识地训练学生用数学的眼光审视实际问题,从而达到激发学生的求知欲,提高学生学习兴趣的目的。  例如,在“圆的认识”教学中,教师设计了如下问题:  师:车轮为什么要做成圆形的呢?难道不能做成别的形状吗?比方说三角形、四边形,等等?  学生一下子被逗乐了,
Correlation measurements of neutrons and fragments have been performed in a reaction of 33.4 MeV/u 17 N on a 9Be target. Energy spectra of n and nitrogen fragm
期刊
激发学生学习英语兴趣,是提高英语教学效益、实现“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学”这一目标的极为重要途径。那么如何在英语教学实践中着力培养和发展学生的英语学习兴趣呢?根据新课程改革的内容、特点和学生心理特征等情况,结合英语教学实际,我们应在建立和谐融洽的新型师生关系上多注意,尽量利用灵活多样的教学方法等方面多做功课,充分调动学生在课堂上的注意力
CoCrFeO4 nanocrystals have been synthesized using a sol-gel method. The specimen has an average grain size of 8.1 nm. The zero-field-cooled and field-cooled cur
期刊
摘 要:本文通过对传统初中物理实验教学中存在的一些弊端进行剖析,定位新课标理念下初中物理实验教学,探讨新课标理念下初中物理实验教学的策略。  关键词:新课标 物理实验 教学策略  所谓的实验教学就是运用实验法进行教学。实验教学的主要任务是在学习者和新的实验之间创设情景,激发学生的学习兴趣和愿望,只有学生有了学习兴趣和愿望,才能学得更好。实践证明,只有训练有素的实验教学,才能使学生在获得知识的同
学生进入高中阶段后,从心理上来说有朦胧的成人感,他们有独立与创造的愿望,对自己的能力信心日趋上升。但在外语学习方面,虽然有了三年初中的基础,掌握了一定的词汇与基础语法,但由于缺乏外语的实践能力与自学能力,外语学习的广阔天地还未真正对他们展开,大部分学生学习方法仍然停留在较简单的重复。因此,对高一学生在英语教学中开展学法指导已必不可少。   一、 要充分注意到初高中的衔接  通过初中教学大纲与高中教
新课改突出学生主体,尊重个体差异,在教学过程中,课堂教学不再是单纯的灌输知识,而是注重师生情感交流、培养学生的道德情感、激发学生的学习动机,发挥学生学习的主动性、自觉性、创新性。  作为英语教师,笔者认为应该积极参与新课改,及时更新教学观念,重新审视自身的教师角色,研究新课程的特点和学生的差异,设计适合学生的教学过程,引导并促进学生的学习。  一、教师角色的概念分析  探讨英语课堂教学中教师角色的
导言节节麦(即方穗山羊草,Triticum taus-chii=Aegilops squauarrosa)是商品面包小麦、普通小麦(Tritticum aestivum)以及其他许多有亲缘关系的多倍体山羊草的 D 组染色体的
Argon plasmas with uniform density and temperature are generated by a planar shock wave through argon gas. The opacities of argon plasma, covering the thermodyn
期刊