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【摘 要】
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近来，一些知名大学集中对一批研究生作出退学处理，包括一部分博士生，有的学校一次性清退十几人，甚至一百多人，引发了社会的广泛关注。从正气肃纪、端正学风来讲，这是值得赞许的。但仔细分析，一些问题不能不引起我们的重视。被清退的研究生基本上都是达到了相应学位的最高年限，仍完成不了学业者，到了非退不可的地步。人们不禁要问，一次性处理这么多研究生是正常的吗？日常的教育和监管是否到位了呢？ 研究生人才培养的深
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2021年16期
其他文献
所谓师幼互动指的是教师和孩子之间通过语言和行为实现的相互作用和相互影响的过程,良好的师幼互动不仅对幼儿园教学活动具有比较重要的价值,也有助于给幼儿带来身心愉悦感,活跃幼儿思维,促进幼儿智力发育。但是,在幼儿园教学师幼互动存在着一定的障碍,让互动行为受阻。本文将对幼儿园教学中师幼互动存在的主要障碍加以探讨,并提出师幼互动障碍的解决办法,希望能够为幼儿教育工作者提供参考。
今天的数学教学已经开始了核心素养培育的征程,在这个征程中,数学思想方法的教学应当有一些什么样的新的内涵,非常值得教师思考。说小学数学教学中核心素养呼唤数学思想方法的教学,这一说法是非常恰当的,具体可以从这样两个方面进行理解:第一,数学思想方法是学习者高阶思维的一种体现,学生对数学思想方法的运用又能够培养学生的高阶思维;第二,数学思想方法可以提升学生对数学课程的理解。在数学实际教学中,教师应当立足于学生,在促进学生建构知识的过程中去渗透数学思想方法,在渗透数学思想方法的过程中,努力促成核心素养的落地。
苏联改革和中国改革走了不同道路,产生了不同的结果。以史为鉴,我们吸取两国改革的经验教训,才能更好地推动中国特色社会主义道路的健康发展,实现中华民族伟大复兴的梦想。
美育的根本任务在于塑造完整人格，实现立德树人根本任务。广东省佛山市南海外国语学校长期以来践行美育，探索出一条“新六艺”教育之路，以美育人、以美健体、以美立志，把美的本质带入当下。 理念引领底色美 孔子提倡“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。“艺”即“六艺”，“游于艺”就是美育。从“游于艺”出发，走向“志于道”，最终成就德才兼备、全面发展的人。在梳理传统“六艺”的基础上，学校提出“新六艺”教育，
Abstract ［Objectives］ This study was conducted to investigate the effects of compound photorespiration inhibitors on related indexes of sweet cherry. ［Methods］With the main sweet cherry variety ‘Meiz
《菊与刀》是美国的文化人类学家鲁思•本尼迪克特,在二战的时代背景下所进行的关于日本的研究,其中主要分析了日本民族的生存环境、文化传承、宗教信仰以及教育方式等方面的内容,其目的是为了研究日本文化的特点,以便美国更清楚的了解日本民族特性,为美国处理战后和日本的关系提供了指导,同时此书也成为了研究日本文化的一部经典作品。本文将从解释学视域下,对《菊与刀》进行分析。
低年级数学课堂中学习的大部分知识都与生活有着密切的联系,在日常的教学中,如何让学生在已有的知识与生活经验的帮助下,更加自然地发现、理解、掌握新知识。文章就如何通过教师的合理引导与学生已有经验的唤醒帮助学生更好地发现、理解、掌握新知识进行探讨。
本文以2005—2020年发表的1485篇“红船精神”研究的相关论文为研究对象,通过可视化分析工具CiteSpace构建出“红船精神”研究的知识图谱,直观的分析了《红船精神》研究的现状、趋势及热点,得出红船精神的热点主题、发展脉络等信息,可供研究人员加以借鉴。
教育评价事关教育发展方向，也直接影响公共教育资源的配置、学校的办学行为、教师的教学行为和学习者的学习行为，同时影响着全社会的教育观念与家庭的教育选择。2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，针对不同主体和不同学段、不同类型的教育特点和教育规律，提出坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。四个评价是