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以《学会合作》为例,探讨了通过培养小学生篇感的方式提升其读写能力的方法.
篇感:巧取读写之胜 ——以《学会合作》为例
【摘 要】
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以《学会合作》为例,探讨了通过培养小学生篇感的方式提升其读写能力的方法.
【机 构】
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南通开发区实验小学,江苏 南通
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年2期
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