【摘 要】
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本人就如何在数学教学中加强对后进生素质的培养,做好因材施教,力争达到义务教育《数学教学大纲》的要求,谈一点做法和体会.rn一、转变思想观念rn教学大纲中指出:“对学有困
【机 构】
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高安市瑞阳实验学校,江西高安,330800
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本人就如何在数学教学中加强对后进生素质的培养,做好因材施教,力争达到义务教育《数学教学大纲》的要求,谈一点做法和体会.rn一、转变思想观念rn教学大纲中指出:“对学有困难的学生,特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求.”教学大纲的要求为数学教师的工作指明了方向,也为学有困难的学生撑了腰.告诫我们要“面向全体,因材施教”.我们数学教师要顺应历史潮流,转变思想观念,在应试教育向素质教育的转轨中,积极参与教学改革,提高后进生思想文化素质,全面提高教学质量.
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