利用社会资源 开展道德教育——以“抗震救灾”主题教育为例

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幼儿道德发展的特点和规律不是成人经验的总结,也不是一成不变的教条,而是随幼儿生活的发展一起发展,随幼儿的成长一起成长的。我园多年来一直尝试利用社会资源开 The characteristics and laws of the development of children’s morality are not the conclusion of adult experience nor are they the same dogma. They develop together with the development of children’s life and grow with the growth of children. I park for many years has been trying to use social resources to open
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