【摘 要】
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教育具有对话性,教学即对话,对话也是一种创造。语文教学过程应当是教师、学生、文本之间的对话过程。在这个对话过程中,教师与学生、学生与学生、学生与文本之间在民主平等
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教育具有对话性,教学即对话,对话也是一种创造。语文教学过程应当是教师、学生、文本之间的对话过程。在这个对话过程中,教师与学生、学生与学生、学生与文本之间在民主平等的关系中交流,在对话中达到视野的融合、精神的相遇、理性的碰撞、情感的交流,从而开启学生的智慧,让他们愉快地学到知识掌握方法。
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