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【摘 要】结合成都市特点,建立区域环境承载力评价指标体系,采用区域环境承载力的相对剩余率模型,分析成都市区域环境承载力,最后,提出了相关对策建议。  【关键词】评价指标体系;区域环境承载力  环境承载力(Environment Carrying Capacity)可以理解为某一区域环境在某一特定时期,在维持某种环境状态条件下所能提供的对人类活动支持能力的阈值。环境承载力分析随着应用范围扩大,从单纯
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长期以来,受应试教育的影响,绝大部分历史教师未能正确处理传道、授业、解惑三者的辩证关系,教学仅仅局限于让学生接受具体知识、理解概念、掌握解题方法和步骤,以期考试得高分,却忽视了对学生思想情感、道德情操的教育,特别不能有效地利用历史科的得天独厚的优势对学生进行爱国主义教育,使学生不能通过历史课程的学习形成正确的世界观、人生观。这种舍本求末的教学现状实在是令人痛心。下面我就如何在初中历史教学中进行爱国
摘要:物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象。如何使学生形成、理解和掌握物理概念,进而掌握规律,并使他们的认识能力在这个过程中得到发展是初中物理教学中的核心问题。  关键词:初中物理;概念教学;培养能力;方法应用  物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象。如何使学生形成、理解和掌握物理概念,进而掌握规律,并使他们的认识
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