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开方式教学从广义上理解，可以看成是大课堂学习，即学习不仅在课堂上，也可以通过家庭、社会、课外，甚至网上学习来进行。狭义上可以从学校课堂教学来说，就课堂教学题材而言，它不仅可以来自教材也可以来自生活，来自学生；就课堂教学内容而言，可以体现在答案的开放、条件的开放，综合性的开放题；就课堂师生关系而言，它要求教师既作为指导者，又要作为参与者。由此可见，开放式教学是一种通过老师的教学过程的整体优化，尊重每个学生的个人机会和权利，欣赏每个个体的自身发展，强调学习过程中能力增长和情感体验，建立学习自主活动为基础，以学生个性全面和谐发展为核心的动态的开放的教学形式。