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通过了解当前独立学院医学生对本科生导师制的认知水平和期望,借鉴其他高校本科生导师制的实施经验和启示,结合独立学院学生群体和医学教育的特点,通过科学规范制度、严格选派导师、科学考评激励、以点带面等不断创新其运行模式,以此推动本科生导师制在医学类独立学院顺利实施。
独立学院医学生对本科生导师制需求的调查——以南京医科大学康达学院为例
【摘 要】
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通过了解当前独立学院医学生对本科生导师制的认知水平和期望,借鉴其他高校本科生导师制的实施经验和启示,结合独立学院学生群体和医学教育的特点,通过科学规范制度、严格选
【机 构】
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南京医科大学外国语学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2016年15期
【基金项目】
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南京医科大学“十二五”教育研究课题（编号：NY222201326）.
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