独立学院医学生对本科生导师制需求的调查——以南京医科大学康达学院为例

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通过了解当前独立学院医学生对本科生导师制的认知水平和期望,借鉴其他高校本科生导师制的实施经验和启示,结合独立学院学生群体和医学教育的特点,通过科学规范制度、严格选派导师、科学考评激励、以点带面等不断创新其运行模式,以此推动本科生导师制在医学类独立学院顺利实施。
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