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针对《大学计算机基础》课程仍采取“以教为主”教学模式而引起的学习兴趣不高、师生间互动、教学环节与实践环节的交叉等环节仍不够等问题，提出“以学为主”的MOOC课程改革，主要包括专题化和案例化重组教学内容、基于“翻转课堂＋分组汇报及讨论”的教学方法改革，以及建立多层次的实验教学方案。针对上述改革思路，分别构建课程改革的具体方案。