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提高教育质量,是教育改革的重要目的.本文着眼于在隔代教育环境下的小班化教育,提出符合学生素养教育的评价制度,并在学生素养教育评价实践中尝试运用等级制、学生成长档案、星级制等方式,希望能够取得了良好的教学效果.
隔代教育下加强小班化学生素养教育的探索
【摘 要】
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提高教育质量,是教育改革的重要目的.本文着眼于在隔代教育环境下的小班化教育,提出符合学生素养教育的评价制度,并在学生素养教育评价实践中尝试运用等级制、学生成长档案、
【机 构】
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安徽省铜陵市显化小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年14期
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