目的：探讨电化学发光免疫技术（ECLIA）检测乙肝表面抗原（HBsAg），乙肝e抗原（HBeAg）和乙肝e抗体（anti-HBe）的特异性。方法：ECLIA测定和酶免疫测定（EIA）检测乙肝标志物。结果：应用ECLIA方法检测
素质教育改革已经进行多年，各方面也取得了显著的成绩，新的教育观念已经深入人心，学生的学习方式，课堂的教学模式已经有了较大的改变。但是随着改革的深化，我们在教学中又遇到了新
现在的初中生年龄一般在13～16岁之间，他们在生理和心理上还未成熟，参加体育锻炼时怕脏怕苦，对完成技术性动作缺乏信心，有的女孩子害羞、胆怯心理严重，不愿在体育课上做一些技巧性操
游戏充满着乐趣,使小学生无忧无虑。在游戏中,小学生受情节的吸引、目标的激励、规则的制约等,更容易接受优良的思想教育。但目前的小学体育教学方法单一,制约学生的兴趣,因此,采用游戏的教学方法,教学组织上多下功夫,能更好地培养学生对体育学习的兴趣。 一、注入思想内涵,使游戏更具生命力 寓思想教育于游戏教学之中,是体育游戏教学创新的突破口。笔者在教学实验中摸索出一条成功的经验,就是在创编游戏时,注入思
现代教育不仅要向学生传授科学知识和基本技能，更要努力提高学生的精神境界，塑造和谐的人格，培养创新精神，向社会输送高素质的人才，这是时代的要求。为了实现这一目标，必须真正实现
一、“任务驱动”教学法与化学教学 “任务驱动”教学法，将以往以老师传授知识、学生跟着老师安排好的课堂教学程序被动接受知识为主的传统教学理念，转变为以学生完成老师预设的任务为主的学习模式，学生在完成每一个教学任务的过程中达到教学目标的要求。现在的课堂使每一位学生在完成学习任务的过程中都处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前任务的理解，运用已有的知识和自己对新任务的思考提出方案，解决问题。