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教育家苏霍姆林斯基在谈到问题学生时说:“这些孩子不是畸形儿,他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵.”中职学生的思想品德、心理认知和行为习惯的规律和特征,决定了中职学校班主任工作的独特性,更要在关爱教育、成人教育与成才教育理念下,不断提升他们的思想道德素质、心理素质和行为素质.
让脆嫩的花儿开得也鲜艳 ——谈谈我的中职班主任“四心”工作法
【摘 要】
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教育家苏霍姆林斯基在谈到问题学生时说:“这些孩子不是畸形儿,他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵.”中职学生的思想品德、心理认知和行为习惯的规律和特征,
【机 构】
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青海省西宁甘河工业职业技术学校 810000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年26期
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