【摘 要】
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目的:探讨形象化健康教育联合护理干预在慢阻肺患者中的应用价值.方法:选取我院2020年6月至2021年6月收治的72例慢阻肺患者,对照组的36例患者采用常规护理干预,实验组的36例患者则在此基础上联合使用形象化健康教育,比较分析两组患者的临床效果.结果:干预后实验组FEV1、FEV1％水平显著优于对照组(P0.05),干预后实验组自我护理能力评分显著优于对照组(P<0.05).结论:形象化健康教育联合护理干预可提高患者的自我护理能力及临床治疗效果,值得在临床中推广.
【机 构】
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上海市宝山区大场医院呼吸内科 上海市 200436
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目的:探讨形象化健康教育联合护理干预在慢阻肺患者中的应用价值.方法:选取我院2020年6月至2021年6月收治的72例慢阻肺患者,对照组的36例患者采用常规护理干预,实验组的36例患者则在此基础上联合使用形象化健康教育,比较分析两组患者的临床效果.结果:干预后实验组FEV1、FEV1％水平显著优于对照组(P0.05),干预后实验组自我护理能力评分显著优于对照组(P<0.05).结论:形象化健康教育联合护理干预可提高患者的自我护理能力及临床治疗效果,值得在临床中推广.
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