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正视职业高中学生基础较差的实际,准确把握学生的差异,改变"一刀切"的英语教学模式,开展"英语分层教学",使英语教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进每一位学生的持续发展,让不同层次的学生通过一定的努力获得成功的喜悦,收到良好的教学效果,创造和谐的师生关系.
强化分层教学,提高教学质量
【摘 要】
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正视职业高中学生基础较差的实际,准确把握学生的差异,改变"一刀切"的英语教学模式,开展"英语分层教学",使英语教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进
【机 构】
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江苏沛县职业教育中心
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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