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“导学案教学”模式是在深入研究教材的基础上,针对每课学习内容编制出学案,利用学案作为导航,使学生对学习内容进行自主学习,小组讨论,最后教师精讲释疑,从而提高课堂学习有效性的课堂教学模式.本文通过人教版高中数学选修2-2《函数的极值和导数》导学案一节教学“导学案”的设计与应用为例,从“明确目标——自主学习——合作探究——教师精讲——小结归纳——当堂测评——课后练习”七环节,对应用“导学案”提高数学课堂教学的有效性进行了说明.