健康教育在消化内科护理中的临床应用

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目的:文章主要针对消化内科护理中应用健康教育的临床效果进分析研究.方法:选择本院消化内科在2017年12月至2018年9月接诊治疗的200例患者作为本次研究对象,将200例患者通过随机序列表法平均分为100例参照组与100例实验组,对参照组患者给予常规护理干预,实验组患者在此基础上接受健康教育护理干预,对比两组患者护理满意度、睡眠质量、焦虑情况.结果:参照组患者护理满意度明显低于实验组患者,组间差异存在统计学意义(P<0.05);实验组患者睡眠质量及焦虑状态评分均优于参照组患者,组间差异存在统计学意义(P<0.05).结论:消化内科护理中应用健康教育护理干预,不仅可提高护理满意度,同时还可以改善患者睡眠质量及焦虑状态,因此,值得临床推广并应用.
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