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在我国政策层面,对学生的资助有多种形式,但是在具体的实施过程中还存在诸多问题,包括认识层面、组织层面和落实层面等.以社会支持及社会网络、身份建构及身份认同、社会角色及责任伦理的理论、受教育权及社会权利理论视角出发,探析学生资助政策的社会学问题,并提出相应对策建议.
社会学视角下学生资助政策研究
【摘 要】
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在我国政策层面,对学生的资助有多种形式,但是在具体的实施过程中还存在诸多问题,包括认识层面、组织层面和落实层面等.以社会支持及社会网络、身份建构及身份认同、社会角色
【机 构】
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郑州商学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年25期
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