【摘 要】
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“拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、无拘无束的色彩。它蓝得可以发出声音 ,它可以把你的视线冻结 ,并使之天长地久地凝固……”惊动我的眼球的就是上面这段静悄悄地
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“拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、无拘无束的色彩。它蓝得可以发出声音 ,它可以把你的视线冻结 ,并使之天长地久地凝固……”惊动我的眼球的就是上面这段静悄悄地伏在纸上的文字。我的心动了动。这是我的拉萨 ;这是我的西藏。不知从何时起 ,就莫名地向往起西藏来了
“Lhasa’s blue sky belongs to the kind of pure and vivid, unrestrained color it can make a voice of blue, it can freeze your eyesight, and make it forever solidified ... ...” alerted my eye is above this Paragraph quietly lying on the paper text. My heart moved. This is my Lhasa; this is my Tibet. I do not know since then, inexplicable longing for Tibet
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真想有个星期八 ,因为星期八就意味着这一天将由我自己来主宰。那种感觉真爽 !一个星期七天在埋头苦学 ,一抬头语、数、外、物 ,低下头就是政、史、地、生。啊———好想放松
老屋很大。八间瓦屋连成一排占了很大一块地方 ,屋后有一片果林 ,屋旁有竹林、菜园 ,甚至连晒谷场也有两个 ,这一切 ,现在在我看来 ,近乎是天堂一样的环境的。其实算是大惊小
在平时的教学中，应注意挖掘数学中美的因素，培养学生发现数学美。比如为了激发、调动学生学习数学的兴趣和热情，精心设计每一堂课的每一个环节，增强师生情感交流，创造和谐的氛围，让学生在充满美的环境中接受数学美的的洗礼。本人就这一方面略作探索： 一、通过追求简洁美，寻求解题捷径 简洁性是数学事实的简单明了表述，是数学事实对其简化形式的统一。简洁性给人以精练、明快简捷、准确之美感。有许多数学问题，其表面
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在十多年的语文教学生涯中，我和我的学生最爱上的就是作文课，因为就属作文课我们放得广，玩得欢，往往“乐不思返”。作文课上，我和同学们坐在一块谈天说地，一起观察与描写，有时还能搞出几个特色的表演，渐渐地我们都发现一个“天大”的真理：作文原来非常简单！ 一、“说”为写作开路 刚开始时，我发现学生的那支笔特别沉重，写作文不知该从何下手，该写什么。索性我们先把笔撇一边，把无意识藏在脑中的素材和盘脱出来说
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一、新课改后初中物理教学要求rn过去的初中物理教学主要采取教师讲授式学习,要求学生掌握熟记基本的概念知识,学习的内容由教材大纲或教师定论的方式呈现,学生只是被动接受