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在小学数学教学过程中，学生数学思维能力的培养是一项系统而复杂的工程。在小学阶段中，数学是一门必修的基础性学科，也属于一门思维活动教学。而数学理论知识的理解、专业技能的掌握和思维能力培养之间有着密不可分的联系。随之，培养小学生数学思维能力已成为教师需要面对的重要课题，需要制定合理化的方案，采取可行的措施。文章分析了培养学生思维能力的问题，探讨了小学数学课堂对学生思维能力培养的对策。