【摘 要】
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隐瞒接触史、奸商坐地起价和少数公务人员临阵出逃或逃避值守等,无不映射出对规则的无视,究其原因是社会转型、生死“临界境况”等因素的影响。规则意识缺失加大了疫情传播速
【基金项目】
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浙江省教育科学规划“疫情与教育”专项课题“疫情下公民规则意识的培育对策研究——基于社区教育视角”(2020YQJY460).
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隐瞒接触史、奸商坐地起价和少数公务人员临阵出逃或逃避值守等,无不映射出对规则的无视,究其原因是社会转型、生死“临界境况”等因素的影响。规则意识缺失加大了疫情传播速度和风险,妨碍了防控的有序进行。社区是居民的家园,是疫情防控的前沿阵地,以社区教育形式开展居民规则意识教育是最接地气和快速有效的。通过启动各级社区教育机构、组建专业教师团队、建设专门的社区教育网站,开展规则教育、社会动员和先进事迹宣传,促使规则内化为居民的自觉意识和外化为自觉行为,可以使疫情防控更为有序、社会治理更为高效,同时可以大幅降低传播风险
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