如何解决初中物理课堂教学中学生的畏难心理

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初中物理是学生们必须的科目之一,也是初中的一门重要科目,理论知识具有一定的抽象性,在实验过程中也需要学生具有较强的动手能力,使很多学生在学习物理的过程中感觉教学内容枯燥,理论知识复杂,并且认为自己学不会物理,从而丧失对物理课程的兴趣,从而产生了畏难的心理,这是目前初中物理课堂中大部分学生出现的现象.针对畏难心理的出现,物理教师也应该充分了解学生产生畏难心理的原因,并从根本入手,解决学生在学习中的困难,提高学生的物理成绩.因此,本文将提出几种解决措施,希望可以帮助物理教师消除学生的畏难心理,提高教学质量.
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