【摘 要】
:
目的 探讨不完全性脊髓损伤患者实施个体化分阶段护理的临床效果.方法 选取2019年2月至2020年6月我院收治的72例不完全性脊髓损伤患者作为观察对象,对照组(n=36)采用常规护理
【机 构】
:
中国人民解放军联勤保障部队第九八九医院,河南 平顶山 467000
【出 处】
:
世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)
论文部分内容阅读
目的 探讨不完全性脊髓损伤患者实施个体化分阶段护理的临床效果.方法 选取2019年2月至2020年6月我院收治的72例不完全性脊髓损伤患者作为观察对象,对照组(n=36)采用常规护理;观察组(n=36)实施个体化分阶段护理,评价护理效果.结果 观察组的功能康复效果、生活能力、心理健康水平均优于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率19.44%,明显低于对照组44.44%(P0.05).结论 个体化分阶段护理应用于不完全性脊髓损伤患者的临床护理中,有助于促进患者机体功能、肠道功能的恢复,减少并发症,具备推广价值.
其他文献
目的 探讨二维电离室矩阵在医用加速器虚拟楔形板物理参数测量中的应用.方法 研究开展时间2019年1~6月,采用二维电离室矩阵对医用西门子加速器虚拟楔形板相关物理参数进行验证
目的 对经废液回收仪再生液体在病理组织脱水机中的应用效果进行探索.方法 选取本科室2019年1月到2019年5月接收的所有病理标本,用经废液回收仪再生液体在LeicaASP300S病理组
新课改的深入开展,对于小学音乐教学而言,要求也日益提高。小学音乐教学的最终目的就是为了培养学生音乐素养,将学生艺术审美能力提高。所以小学音乐老师要紧跟新课改步伐,转变教
目的 探究小儿手足口病(HFMD)的传播途径和发病原因.方法 选取2018年12月至2019年12月我县各医疗机构接收并治疗的HFMD患儿,共120例.根据诊疗情况,对患儿实施针对性治疗和预
为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,促进学生健康成长,艺术欣赏课程作为高等院
目的 分析PDCA方法应用于医疗设备维修管理中的价值以及效果.方法 将我院在2018年1月至2018年12月实施的常规管理模式作为对照组,将我院2019年1月至2019年11月实施的PDCA循环
目的 探讨新生儿黄疸采用抚触护理的应用效果.方法 选择我院2018年12月至2019年12月收治的新生儿黄疸患者91例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(45例,采用常规护理),
伴随着新课程改革的不断深入和发展,学校教学的要求和形式也在不断地发生变化。而小组合作学习就是新课改背景下营运而生的一种新型教学策略,尤其是在小学数学的课堂教学中,教师
中国优秀传统文化元素作为中国文化最具代表性的精华部分,是现代设计不可缺少的文化元素。在全球多元共生背景新设计思潮影响下,传承和发扬中国优秀传统文化,提倡在现代设计中应
新课改的逐步推行给我国小学美术教育的发展创造了一个良好的发展机遇,也提出了更高和更为明确的标准,在这个标准下,校本课程开发的模式也越来越丰富。其中,美术校本课程开发中的