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通过问卷调查和专家意见确定了基于学习需求的MOOC课程评价指标体系,通过层次分析法和专家排序法确定指标权重系数,用该评价指标体系对《计算机应用》MOOC课程进行验证.
基于学习者需求的MOOC评价指标体系实证研究
【摘 要】
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通过问卷调查和专家意见确定了基于学习需求的MOOC课程评价指标体系,通过层次分析法和专家排序法确定指标权重系数,用该评价指标体系对《计算机应用》MOOC课程进行验证.
【机 构】
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长沙环境保护职业技术学院,湖南 长沙410004;湖南体育职业学院,湖南 长沙 410004
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2021年1期
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