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【摘 要】
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初中阶段，学生以追求个性化为自豪，这并不是坏事，我们教师要理解这种心理，正确引导，利用这特点，激发学生学习兴趣，完成教学任务的同时，也对个性化进行培养。个性化培养体现了以人为本的精神，对进一步推进体育课程改革、提高体育教学质量将发挥重大的作用。在新课程理念的指导下，教师的主导作用与学生的主体地位及其相互关系，成为当前体育课程改革的热点问题。下面根据自己的教学实践，谈谈初中体育教学中个性化培养的有效
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年21期
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