时光荏苒，岁月如梭，教学生涯中，有些事情总是让我们难以忘怀。作为一名教师，回想在教育扶贫战线这几年的经历，令人难忘，其间有悲伤也有欢欣，有付出也有收获。随着国家脱贫攻坚战役的不断推进，我们更多看到的是成长的希望，感受到的是脱贫的幸福。更重要的是，当我们看到自己用真情和爱心帮扶的贫困生走出困境，茁壮成长，自立自强，内心有种由衷的喜悦。
　　 “幸福的家庭千篇一律，不幸的家庭各有各的不幸。”我们学校初一有个贫困生刘闯，他在入学第一个月学习劲头就落了下来，并在与其他同学的交谈中和自己的作文中流露出想要辍学的念头。之后，与几位同事的第一次家访就让我们至今难忘。家里除了刘闯，只有两位年近八旬的佝偻着腰的老人。原来，十几年前刘闯的母亲因病去世，作为上门女婿的父亲把孩子放到家里后离开，再无音讯。
　　 亲历感受是最好的现场教育课。入户走访的所见所闻，给我们造成了强烈的冲击，让我们帮扶的所有老师认识到了扶贫工作的重要性和必要性，也感到了肩上这份沉甸甸的责任。
　　 “亲情缺失、缺乏关爱”是我们首先解决的问题。家访的第二天，校领导、班主任和任课教师就成了这几名贫困生的代理家长。我们了解到，刘闯同学由于家庭原因以及学习基础薄弱，在小学时就想辍学，经家人多次劝说才勉强读完小学课程。上了中学，本想好好念书，可是由于底子太薄弱，跟不上课程进度，因此才再次萌生了辍学的念头。我们发现，贫困生由于家庭环境的影响，往往内心封闭、自卑孤僻，遇到困难常常会选择放弃。
　　 在帮扶活动中，我们结合贫困生表现出的基础知识薄弱、自卑、封闭等问题，在开展课后辅导的基础上，重点对他们开展心理帮扶。老师们关心鼓励他们，也引导同学们在学习生活中多照顾他们，让他们感受到集体的溫暖，交到更多的朋友，敞开自己的心扉。
　　 我们关注这些孩子一点一滴的变化，真心实意和他们交朋友，关心他们的学习和生活情况。由早上如何上学，到最近的思想困惑;一日三餐有没有吃饱，到天气变化要添加衣服……我们捧着真心去扶贫，无微不至的关爱让贫困生感受到了温暖，渐渐地解决了他们的思想问题，打开了他们自卑封闭的“心结”，驱散了他们心中的“阴霾”。老师们的关爱如同涓涓细流，不断地流进干涸的土壤，滋润贫困生的心田。如今，刘闯已顺利完成初中学业，正在西安市一所职业学校学习3D打印专业，他个子长高了，性格也比以前阳光开朗了许多。
　　 扶贫先扶志，我们要帮助这些孩子克服自卑心理，树立自信，向贫困宣战！为此，我们帮扶老师列举了大量穷人成功的励志故事为他们加油打气，并创造机会使其展示优点，帮助他们重新认识自我，更让他们树立直面挑战、勇往直前的信心和勇气。2018年，贫困生王佳佳有幸成为全校参加秦汉新城的汉字听写大赛的3名队员之一。这次活动，对她而言是一次难得的锻炼和展示机会，拓宽了她的视野，增进了她的沟通协助能力。现在，王佳佳正在一所职业学校学习幼师专业，比以前自信多了。
　　 教育扶贫是阻断贫困代际传递和地域延续的关键举措之一，也是打赢脱贫攻坚战的重要战役，因为帮扶教育好一个孩子，可以彻底拔掉一个家庭的穷根。我班的贫困生王倩母亲早逝，父亲患有精神残疾和智力残疾，哥哥王军在读高三，家里收入主要靠70多岁的奶奶和体弱的叔父种植几亩庄稼。了解到王倩家的困难，学校领导一边鼓励她和哥哥继续努力学习，一边积极争取，为王军在校内食堂联系了一份勤工助学的岗位，吃饭不掏钱，还能赚点钱补贴生活。再加上一系列有力的教育资助政策的落实，让王倩在初中毕业后能接受职业教育，也让她的哥哥顺利圆了大学梦。
　　 我们感觉，一个贫困生就如同一堆干柴，老师的关心鼓励和国家的帮扶政策，就能点燃这堆干柴，也能助燃他们幼小心灵中的激情和梦想。如今一走进王倩家，王倩的奶奶脸上挂满了笑容，直夸党的政策好，每次都要说一大堆感谢的话。我们看到，王倩和哥哥兄妹二人在帮扶老师和同学们的关心鼓励下，在党的各项扶贫政策支持下，通过自身坚持不懈、刻苦努力，走上了幸福生活的康庄大道。
　　 校领导和帮扶教师坚持入户家访，倾听家长心声，开展心理疏导，进行学业辅导，落实资助政策……一串串坚实脚印诠释了一份份厚重情怀。几年来，我和同事们走过了一段难忘的扶贫之旅，我们用信仰、坚守和爱心点燃了贫困学子心中的激情与梦想，也在工作中提升了个人能力，淬炼了师德修养。如今，虽然很多学生已经毕业了，但是我们的帮扶工作一直没有停止。看到这些从贫困家庭走出的孩子从自卑走向自信，有了一个健康强大的内心世界，对生活、对未来充满了美好的憧憬，而且能够通过自己的努力改变命运、脱贫致富，就是我们帮扶教师最大的幸福。