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结合对湖南邵阳农村中小学中计算机多媒体辅助教学的实际应用情况的调查结果，阐述了计算机多媒体辅助教学在中小学教学应用中的优势，提出应根据农村地区教育资源和各学科的特点、规律以及具体的教学内容，合理运用计算机和教师资源，培养学生学习兴趣和提高学生学习能力，以达到计算机多媒体教学真正服务于教育的目的。