什么是“发现教室”？我把老师带领同学们开展探索性学习活动的地方，称为“发现教室”。
　　我觉得，小学生的校园生活里，要多一些集体活动，培养合作精神，创造美好记忆。“发现教室”主题探索活动就是如此，一个班级，一个活动小组，一起开展有创意的活动。大家动手动脑，去解决问题，去探索新的领域，从未知到已知，小朋友们会获得丰富的体验、感悟、思考。最后将自己的体验和发现写成作文，在《小学生导刊》发表出来。这将是属于每个同学的美好记忆。
　　“发现教室”活动的步骤是：一、请老师策划一个主题创意活动，并与编辑沟通，确定活动方案；二、根据活动方案，引导小朋友们去探索，去体验，去发现，在此基础上进行写作表达；三、老师指导学生在“小学生导刊·中国童话网”（tonghua.hnjy.com.cn）开设博客，师生们将自己在探索活动过程的体会和收获，用作文、图片等形式发表在博客里，本刊编辑将择优发表在刊物上。
　　欢迎更多的老师和同学参与到“发现教室”创意活动中来。