【摘 要】
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教材关于《彩虹的秘密》的教学思路是这样设计的: 一、提出问题 彩虹是什么样的?是怎样形成的? 二、实验研究 (一)通过实验1,用三棱镜形成彩带,使学生知道阳光通过三棱镜后,
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教材关于《彩虹的秘密》的教学思路是这样设计的: 一、提出问题 彩虹是什么样的?是怎样形成的? 二、实验研究 (一)通过实验1,用三棱镜形成彩带,使学生知道阳光通过三棱镜后,会分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 (二)通过实验2,在喷雾器的瓶子中装入水,形成彩
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