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在教学过程中,有步骤地启发学生生疑、质疑,再生疑、再质疑,这对于引导学生动脑动手,激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位,搞好课堂教学起着非常重要的作用。一、创设和谐的质疑氛围,让学生敢于提问题在中学生物教学中,努力营造轻松和谐、民主开放的课堂气氛是促使学生动脑动手敢于提出问题的关键。
引导学生质疑 搞好生物教学
【摘 要】
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在教学过程中,有步骤地启发学生生疑、质疑,再生疑、再质疑,这对于引导学生动脑动手,激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位,搞好课堂教学起着非常重要的作用。一、创设和谐
【机 构】
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山东省苍山县长城中学277726
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2001年6期
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