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初中英语新课程改革对学生的英语写作提出了新的要求,要求学生能够熟练使用英语表述事实,交流信息,表达自己的情感和想法。然而,目前我国的初中英语写作教学水平有待提升,写作成为制约学生综合英语能力的关键一环,也难以达到教学大纲规定的要求。因此,如何运用有效的教学策略和教学方法提高学生的英文写作水平成为教师需要考虑的问题。