物理课堂教学创新中的三大转变

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2011版《课程标准》指出物理教学需要培养学生的创新意识.实际教师在课堂教学中也需要创新意识.笔者根据自己实际的教学经验提出,在教师课堂教学的创新中需要有三个“转变”:学习要求,由“知其然,知其所以然”向“知其然,知其所以然,知其所未然”转变.知识应用,由“解题”向“解决实际问题”转变.教学方式,由“教师讲”向“学生讲”转变.笔者认为:只有具有创新意识的教师,才能培养具有创新意识的学生.
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