【摘 要】
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于永正老师在给一个班的小学生上课。教学内容是课文《全神贯注》。一位学生读课文,一连读了三遍也未能读正确。孩子急了,无所适从。于老师亲切地鼓励道:“记住,第三遍读错了
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于永正老师在给一个班的小学生上课。教学内容是课文《全神贯注》。一位学生读课文,一连读了三遍也未能读正确。孩子急了,无所适从。于老师亲切地鼓励道:“记住,第三遍读错了,还有第四遍、第五遍,不要慌,老师相信你一定能读好!”第七遍,他终于将这段课文读通顺了。是的,教育需
Yu Yongzheng teacher to a class of primary school students. Teaching content is the text “preoccupied.” A student read the text, read the book three times also failed to read correctly. Children anxious, know what to do. The teacher cordially encouraged: “Remember, the third time read the wrong, and the fourth time, the fifth time, do not panic, the teacher believes you can read well!” The seventh time, he finally this text Read fluently Yes, education needs
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