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在我国义务教育阶段，学校教育普遍存在后进生现象，特别是数学学科，后进生所占比例较大。造成数学后进生的家庭原因与父母的期望值、家庭环境、教育方法等密切相关。
数学后进生家庭内外状况的个案分析
【摘 要】
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在我国义务教育阶段，学校教育普遍存在后进生现象，特别是数学学科，后进生所占比例较大。造成数学后进生的家庭原因与父母的期望值、家庭环境、教育方法等密切相关。
【机 构】
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江苏省阜宁县板湖初级中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年46期
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