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构建小学数学自主学习课堂有利于培养学生的主体意识，激发学生强烈的求知欲望，让学生亲自探索、发现问题并自主解决，享受创造的乐趣和获得成功的喜悦，真正成为学习的主人。
小学数学自主学习课堂的构建策略刍议
【摘 要】
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构建小学数学自主学习课堂有利于培养学生的主体意识，激发学生强烈的求知欲望，让学生亲自探索、发现问题并自主解决，享受创造的乐趣和获得成功的喜悦，真正成为学习的主人。
【机 构】
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台州学院,浙江 台州,317000
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2014年6期
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