【摘 要】
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本文以“几何量公差与检测”课程课堂教学为研究对象,从教学内容、多媒体技术的运用、教学方法,教学与科研的关系等多个方面,对如何提高“几何量公差与检测”课程课堂教学质
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本文以“几何量公差与检测”课程课堂教学为研究对象,从教学内容、多媒体技术的运用、教学方法,教学与科研的关系等多个方面,对如何提高“几何量公差与检测”课程课堂教学质量进行了分析与探讨。
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